在多年实验教学实践和改革的基础上，示范中心借鉴CDIO工程教育模式，以实际工程为背景，以实际需求为导向，围绕气象事业和电子信息产业发展对人才的需求，搭建了 "气电结合，以电为主〃、"两结合、三层面、六环节〃 一体化实验教学平台，强有力的支撑了大气探测技术工程人才的培养。

两结合：气象与电子结合，课内实验与创新项目结合

三层面：基础实验教学、专业实验教学、综合创新实验教学三个层面

六环节：课程实验、教学实习实训、创新设计项目、工程实践（一级项目）、毕业设计（论文）、社会实习实践