一、课程基本情况
| 课程名称 |
环境影响评价 B |
| Environmental Impact Assessment B |
| 课程编号 |
ES142110 |
学分 |
2 |
| 课程类别 |
□核心 □必修 ■任选 □限选 |
执行学期 |
5 |
| 课程学时 及其分配 |
总学时 |
学时分配 |
| 32 |
讲授 |
32 |
| 实验 |
0 |
| 实习 |
0 |
| 上机 |
0 |
| 开课单位 |
资源环境学院环境科学教研室 |
| 适用专业 |
资源环境学院环境工程专业 |
| 对应培养标准 |
1.2.1能应用AutoCAD制图、相关软件等；2.1.5通过分析与评价，提出环境污染控制的解决方法；2.3.1根据项目特征，综合考虑项目的环境影响；2.3.3确定评价的重点和重点环境保护目标。 |
| 先修课程 |
《环境科学与工程导论》、《环境监测》、《气象学与气候学》等 |
| 教材与 参考文献 |
推荐教材： 环境影响评价（十一五国家级规划教材），何德文，北京：科学出版社，2008 参考教材： [1] 环境影响评价，陆书玉，北京：高等教育出版社，2001 [2] 规划环境影响评价方法及实例，包存宽等，北京：科学出版社，2006 [3] 环境影响评价导论（原著第3版)， (英国)约翰·格拉森 等， 译者：鞠美庭，北京：化学工业出版社，2007 [4] 环境影响评价，曾向东，北京：高等教育出版社，2008 [5] 环境影响评价，钱瑜，南京：南京大学出版社，2009 [6] 环境影响评价，朱世云，北京：化学工业出版社，2010 |
二、课程性质与作用
本科课程是环境工程专业的选修专业课。课程主要介绍环境影响评价的基本概念、法律法规、标准、技术方法与导则、发展趋势、案例分析等。重点讲述环境影响评价的程序和方法，尤其是对地面水、大气、噪声境影响评价的工作内容及编制要点进行详细讲述，同时介绍规划环境影响评价的思路与方法。
本课程的主要任务是通过对环境影响评价基本概念及重点的讲述，结合案例分析，使学生掌握环境影响评价的基本概念、法律法规、标准，评价程序和方法。通过方法及案例介绍，以及环境影响评价实践教学，让学生能基本胜任环境影响评价工作。
三、培养目标与标准
1、课程总体培养目标：
学生通过学习该课程后，在知识、能力和素质等方面应达到以下目标：
（1）熟悉与环境评价有关的国家政策和法规、标准等；
（2）掌握环境影响评价的基本程序和常用方法；
（3）初步掌握地表水、大气、噪声环境影响评价的技术方法；
（4）通过案例或实践环节，使学生初步具备开展环境影响评价的技能。
2、培养标准
本课程具体完成培养方案中以下指标（具体指标内容参见各专业2010版本科人才培养方案），重点完成指标1.2.1、2.1.5、2.3.1、2.3.3。
| 一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
教学要求 |
| 1. 技术知识和推理 |
1.2 核心工程基础知识 |
1.2.1能应用AutoCAD制图、相关软件等 |
I、T |
| 2. 个人能力、职业能力和态度 |
2.1 工程推理和解决问题的能力 |
2.1.3根据相关资料，定性分析存在的问题 |
U |
| 2.1.4预测污染物排放，分析环境目标的可达性 |
| 2.1.5通过分析与评价，提出环境污染控制的解决方法 |
| 2.3 系统思维 |
2.3.1 根据项目特征，综合考虑项目的环境影响 |
| 2.3.3确定评价的重点和重点环境保护目标 |
| 4. 在企业和社会环境下构思、设计、实施、运行系统 |
4.1 外部和社会环境 |
4.1.2提出措施预防或减轻不良环境影响带来的危害 |
I、T、U |
| 4.1.3严格执行相关法规与标准，同时考虑公众的意见 |
I：介绍，指从教、学活动中、从生活经验和社会经验等多种信息渠道获得知识，侧重知识的获取，没有实训要求。T：讲授，指教、学活动中由教师引导开展的基础测试或练习，匹配有课程讨论、课后研讨等环节。U：运用，指以学生为主导，通过实练而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。
四、理论教学内容与学时分配
教学过程中将理论、方法与案例相结合，采用多媒体教学手段，同时积极引导学生思考问题，以及解决问题的能力。
| 章标题 |
章节主要内容（知识点） |
重点、难点提要 |
学时 |
其他说明 |
| 第1章 环境影响评价概述 |
1、环境影响评价基本概念 |
重点：环境影响评价基本概念、法律法规及相关标准，以及标准的执行 |
1 |
讲授 |
| 2、环境影响评价制度及法律依据 |
| 3、环境影响评价的标准体系 |
1 |
| 第2章 环境影响评价程序 |
1、环境影响评价程序的基本概念 |
重点：环境影响评(项目环评和规划环评)工作程序，以及各部分涉及的具体内容 |
2 |
讲授 |
| 2、环境影响评价的管理程序 |
| 3、环境影响评价工作程序 |
2 |
| 4、规划环境影响评价 |
| 第3章 环境影响评价方法与技术 |
1、环境影响识别方法 |
重点：环境影响识别、评价和预测方法 |
1 |
讲授 |
| 2、环境影响预测方法 |
1 |
| 3、环境影响评价方法 |
2 |
| 4、3S技术在环评中的应用 |
| 第4章 地表水环境影响评价 |
1、地表水环境影响评价基本概念 |
重点：地表水环境影响评价工作程序，现状调查与评价、预测与评价基本内容与方法 难点：地表水环境影响评价预测模型 |
1 |
讲授 |
| 2、地表水环境影响评价工作程序 |
| 3、地表水环境影响评价相关环境标准 |
1 |
| 4、地表水环境影响评价工作等级 |
| 5、地表水环境现状调查与评价 |
1 |
| 6、地表水环境影响预测与评价 |
1 |
| 7、水污染防治技术 |
| 第5章 大气环境影响评价 |
1、大气环境影响评价概述 |
重点：大气环境影响评价工作程序，现状调查与评价、预测模式与方法 难点：大气环境影响评价预测模型 |
1 |
讲授 |
| 2、大气环境影响评价工作程序 |
| 3、大气环境影响评价相关环境标准 |
1 |
| 4、大气环境影响评价工作等级 |
1 |
| 5、大气环境现状调查与评价 |
| 6、大气环境影响评价预测与评价 |
1 |
| 7、大气环境污染控制管理 |
| 第6章 噪声环境影响评价 |
1、噪声环境影响评价基本概念 |
重点：噪声环境影响评价工作程序，现状调查与评价、预测方法 难点：噪声环境影响评价预测模型 |
1 |
讲授 |
| 2、噪声环境影响评价相关环境标准 |
| 3、噪声环境影响评价工作程序 |
1 |
| 4、噪声环境影响评价等级划分 |
| 5、噪声现状调查与评价 |
1 |
| 6、噪声环境影响预测 |
1 |
| 7、噪声影响评价和污染防治内容 |
| 第7章 土壤环境影响评价 |
1、土壤环境影响评价概述 |
重点：土壤环境影响评价等级划分、现状调查内容、评价与预测方法 |
1 |
讲授 |
| 2、土壤环境影响评价识别 |
| 3、土壤环境影响评价等级划分 |
| 4、土壤环境影响评价现状调查与评价 |
1 |
| 5、土壤环境影响预测 |
| 6、土壤环境影响评价 |
| 第8章 固体废弃物环境影响评价 |
1、固体废弃物环境影响评价概述 |
重点：固体废弃物环境影响评价类型及内容 |
1 |
讲授 |
| 2、固体废弃物环境影响评价相关法规标准 |
| 3、固体废物环境影响评价的类型与内容 |
| 4、固体废弃物控制及处置常用技术方法 |
1 |
| 5、垃圾填埋场环境影响评价 |
| 第9章 生态环境影响评价 |
1、生态环境影响评价概述 |
重点：生态环境影响评价的基本内容 |
2 |
讲授 |
| 2、中国的生态环境影响评价 |
| 3、美国的生态环境影响评价 |
| 第10章 环境影响评价报告编制 |
1、项目环境影响评价报告表案例 |
重点：环境影响评价报告表、报告书、的基本内容，相关附图及附件等 |
2 |
讲授、讨论 |
| 2、项目环境影响评价报告书案例 |
2 |
五、学业考核
根据课程性质、教学目的和要求，课程考核办法参详下表：
| 考核环节 |
考核内容及方式 |
百分比 |
| 平时考核 |
包括阶段性考核成绩、出勤、自学与研讨。缺勤按次数扣分、自学与研讨按实际表现给分。 |
10% |
| 作业考核 |
课后作业，作业分等级评分。 |
10% |
| 期末考核 |
闭卷考试 |
80% |
