一、课程基本情况

二、实验的性质与作用

《大气模拟实验》是大气科学、应用气象及相关专业的基础课程，是流体力学、动力气象学及天气学原理课程重要的实践性教学环节，是对学生学习模拟大气运动的综合性训练，是培养学生的动手能力和创新能力的重要环节和手段。

三、培养目标与标准

1、本项填写本实验（实习、设计、论文）总体培养目标：即学生通过学习后，在知识、能力和素质等方面应达到的目标。可包括：（1）知识要求：明确本课程对知识的基本要求；（2）能力要求：明确通过本课程教学培养学生哪些方面的能力（如：理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、综合分析能力等），提出培养学生能力的措施和方法。

2、课程培养标准可用段落形式的文字描述，但应与2010版本科人才培养方案中课程进程表里该课程对应的培养标准一致，要求阐述条理清晰、重点突出；也可采用表格形式（下表形式仅供参考，表中的各级指标不要求大而全），列出主要指标即可（若有三级指标则写至三级指标）。各学院可对表格形式做微调，但建议相近专业/学院的课程尽量统一形式。

3、若该课程为大平台课程（如电子实验中心开设的某些课程），难以与各专业的本科人才培养方案的培养标准一一对应，可宏观描述该课程的培养标准。

《大气模拟实验》是对学生进行大气模拟、实验设计、调试等各环节的综合性训练课程，培养学生运用所学知识解决气象应用背景下的实际问题的能力；使学生学习大气模拟的基本方法，促进理论和实践的转换和提高；掌握仪器设备在实验和设计中的应用，综合提升学生实践知识探索的能力和团队协作精神。课程培养标准主要包括：

（1）综合运用流体力学、动力气象学、天气学原理课程中所学到的理论知识完成实验，培养分析和解决实际问题的能力。

（2）掌握大气模拟实验设计流程，学习资料文献查询。

（3）掌握室内对流水槽装置、大气转盘装置的特性以及使用方法。

（4）学习模拟大气边界层及大气运动的原理和方法，锻炼写实验报告的能力。

（5）教学中贯彻协同合作和多元化考核的思想，培养学生的团队合作精神和语言表达、协调能力。

四、实验（实习、设计、论文）内容与学时分配

明确本实验（实习、设计、论文）所包含的实验项目名称、内容和要求、学时安排、每组学生人数、项目类型等信息。项目性质：必选/任选（选其一），实践形式：实验/实习/上机（选其一），项目类型：验证/设计/综合（选其一），其他说明：课内完成/课外完成/其他补充说明。

本课程开出的实验（实习、设计、论文）项目详见下表：

五、实验（实习、设计、论文）报告撰写要求

实验报告要求和格式见附件。

六、实验（实习、设计、论文）的考核与成绩评定

课程设计结束后，教师将根据以下几方面来评定成绩：

1、实验动手能力（操作水平、操作中分析解决问题的能力，以及创新精神等）。

2、实验过程中的学习态度、工作作风和科学精神。

3、实验报告

其中第1、2两项占总成绩的70%，第3项占总成绩的30%。详见下表：

附：

《大气模拟实验》实验报告要求和格式如下：

 

实验项目

 

班级                姓名                 学号                 日期               

 

 

一、实验目的

二、实验设备

三、实验内容与步骤

四、实验意义

五、回答思考题

六、本次实验小结